quinta-feira, 13 de dezembro de 2012

I FESTIVAL DE CURTAS CURTA NO LINDA



Confira todos os curtas que entraram para a competição do I Festival de Curtas Curta no Linda:


Ensino Fundamental:


A disputa - 2º lugar da categoria Ens. Fundamental, pelo Júri Técnico


A dor de um amor - 3º lugar na categoria Ens. Fundamental, pelo Júri Popular


As dificuldades encontradas no dia-a-dia 


Cidade 


Gladiadores do yoyo - 1º lugar pelo Júri Popular e 3º lugar pelo Júri Técnico, na categoria Ens. Fundamental


Linda Bacila, uma epígrafe - 2º lugar pelo Júri Popular e 1º lugar pelo Júri Técnico, na categoria Ens. Fundamental




Ensino Médio:


As aparências enganam - 1º lugar pelo Júri Popular e 3º lugar pelo Júri Técnico, na categoria Ens. Médio


Desigualdades sociais (1) - 2º lugar na categoria Ens. Médio, pelo Júri Técnico


Desigualdades sociais (2) - 3º lugar na categora Ens. Médio, pelo Júri Popular


Escravos do tempo - 2º lugar na categoria Ens. Médio, pelo Júri Popular



Evolução ou Involução - 1º lugar na categoria Ens. Médio, pelo Júri Técnico




Fragmentos


Indiferentes


Julgando pelas aparências 


Preconceito racial 


Quem não se adapta é excluído




Confira também o curta produzido pelos bolsistas do PIBID, especialmente para o Festival:




domingo, 2 de dezembro de 2012

NOITE DE FESTA NA UEPG

O dia 29 de novembro de 2012 ficará na memória de todos nós participantes do subprojeto Cinema e novas mídias: ferramentas para a leitura do mundo, não há nenhuma dúvida, mas entra também para a história do Colégio estadual Linda S. Bacila. Foi uma oportunidade ímpar de encontro entre a Universidade, a Escola Pública e a comunidade.

Na foto abaixo, da esquerda para a direita: Maria Luci, Allan, Leandro, Pamela, Josiane, Bárbara, Ana Paula, Luana, Rosana, Kiminay, Laiane, Talitha, Amanda, Jefferson e Phellip.






Seguem os curtas-metragens vencedores do I Festival de Curtas - CURTA NO LINDA. Parabéns a todos!


Júri Popular – Ensino Fundamental
1 – Gladiadores do yoyo
2 – Linda Bacila, uma epígrafe
3 – A dor de um amor

Júri Popular – Ensino Médio
1 – As aparências enganam
2 – Escravos do tempo
3 – Desigualdades sociais (2)


Júri técnico – Ensino Fundamental
1 – Linda Bacila, uma epígrafe
2 – A disputa
3 – Gladiadores do yoyo

Júri técnico – Ensino Médio
1 – Evolução ou involução
2 – Desigualdades sociais (1)
3 – As aparências enganam


Abaixo, alguns dos alunos do Linda Bacila, participantes do Festival.


sexta-feira, 23 de novembro de 2012

Convite para o Festival.


Pessoal, vocês têm um encontro marcado dia 29 às 19 horas no Grande Auditório da UEPG centro, quando ocorrerá o I Festival Curta no Linda. O Festival apresentará os curtas-metragens produzidos pelos alunos do Ensino Médio e do Ensino Fundamental. 
     Os curtas serão julgados por um grupo de pessoas que se dedicam ao cinema. São elas:
Prof. Dr. Fábio Steyer: professor adjunto na UEPG, criador e coordenador do projeto Cinemas e Temas (que acabou de receber o Prêmio Extensão Universitária – 2012)
Phellip Gruber: fotógrafo e criador do curta-metragem “Quem é você?”, apresentado na abertura do VI CIEL, em 2011.
Prof. Ms. Jhony Skeika: professor na UEPG e criador do curta-metragem “Quem é você?”, apresentado na abertura do VI CIEL, em 2011.
Frederico Taques: publicitário, produtor do curta-metragem ‘Alma Embriagada’, vencedor do concurso municipal de documentários João Ostrovski “Lugares de Ponta Grossa”.
Prof. Dr. Antônio João Teixeira: professor adjunto na UEPG, criador e coordenador do projeto Tela Alternativa.


Bom, é isso pessoal, espero que compareçam, para juntos prestigiarmos os trabalhos dos alunos do Linda Bacila e parabenizarmos os vencedores.

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

I FESTIVAL “CURTA NO LINDA”


O festival “Curta no Linda” faz parte de um longo processo dirigido principalmente nas turmas de sextos e sétimos anos do Ensino Fundamental, segundos e terceiro ano do Ensino Médio, durante aulas de Língua Portuguesa, com a colaboração das professoras Joana D' Arc Aparecida Ferreira e Paola Scheifer. Desde o início do ano, o nosso grupo trabalha com os alunos uma atividade intitulada “Curta no Linda”: apresentamos aos alunos o gênero midiático curta-metragem e executamos, a partir dos curtas exibidos em sala de aula, propostas de leitura e interpretação de textos desse gênero.
Pibidiana  desenvolvendo uma das atividdes do "Curta no Linda"



O festival “Curta no Linda” faz parte de um longo processo dirigido principalmente nas turmas de sextos e sétimos anos do Ensino Fundamental, segundos e terceiro ano do Ensino Médio, durante aulas de Língua Portuguesa, com a colaboração das professoras Joana D' Arc Aparecida Ferreira e Paola Scheifer. Desde o início do ano, o nosso grupo trabalha com os alunos uma atividade intitulada “Curta no Linda”: apresentamos aos alunos o gênero midiático curta-metragem e executamos, a partir dos curtas exibidos em sala de aula, propostas de leitura e interpretação de textos desse gênero.
 Iniciaram nesta segunda-feira, dia oito de outubro, no Colégio Estadual Prof.ª Linda S. Bacila as orientações para a produção de vídeos para o festival de curtas-metragens “Curta no Linda”. A atividade é uma iniciativa do subprojeto do PIBID, Cinema e novas mídias ferramentas para leitura de mundo, que em parceria com a escola, pretende, entre outras coisas, colaborar para a formação crítica e consciente de cidadãos, promovendo atividades que aproximam os sujeitos e as novas mídias, de forma a proporcionar um espaço para a reflexão quanto à construção dos enunciados midiáticos.
O festival “Curta no Linda” faz parte de um longo processo dirigido principalmente nas turmas de sextos e sétimos anos do Ensino Fundamental, segundos e terceiro ano do Ensino Médio, durante aulas de Língua Portuguesa, com a colaboração das professoras Joana D' Arc Aparecida Ferreira e Paola Scheifer. Desde o início do ano, o nosso grupo trabalha com os alunos uma atividade intitulada “Curta no Linda”: apresentamos aos alunos o gênero midiático curta-metragem e executamos, a partir dos curtas exibidos em sala de aula, propostas de leitura e interpretação de textos desse gênero. 

Alunos do Linda Bacila em atividade gerenciada pelos pibidianos
O festival “Curta no Linda” faz parte de um longo processo dirigido principalmente nas turmas de sextos e sétimos anos do Ensino Fundamental, segundos e terceiro ano do Ensino Médio, durante aulas de Língua Portuguesa, com a colaboração das professoras Joana D' Arc Aparecida Ferreira e Paola Scheifer. Desde o início do ano, o nosso grupo trabalha com os alunos uma atividade intitulada “Curta no Linda”: apresentamos aos alunos o gênero midiático curta-metragem e executamos, a partir dos curtas exibidos em sala de aula, propostas de leitura e interpretação de textos desse gênero. 

Como os alunos dos sextos e sétimos anos do Ensino Fundamental e segundos e terceiro ano do Ensino Médio, são as turmas às quais o grupo de pibidianos dedicou maior esforço na execução do “Curta no Linda”, elas também terão maior atenção para o festival. Por isso, os alunos destas classes que demostraram interesse em se inscrever no festival, foram convidados para também participar das oficinas no contraturno. Nas oficinas, orientaremos os alunos sobre questões teóricas quanto à produção e edição dos curtas.
Alunos do Linda S. Bacila assistindo a Palestra do Frederico Taques no miniauditório da UEPG


IMPORTANTE:
Os alunos interessados em participar das oficinas do contraturno deverão solicitar o formulário de autorização com um dos pibidianos, pois só poderão participar das oficinas os alunos que a trouxerem devidamente assinada pelos pais ou responsáveis. Na autorização deverão estar preenchidos todos os campos: nome completo do pai/mãe ou responsáveis, nome completo do aluno, série e turma do aluno, e um dos períodos abaixo:
·         Ensino médio: quartas-feiras ou sextas-feiras à tarde, das quatorze horas às dezessete horas.
·         Ensino fundamental: segundas-feiras ou terças-feiras de manhã, das nove horas ao meio-dia.
            Quanto às regras para a produção do curta e suas características físicas o Artigo oitavo as esclarece:
Art.8º.
Os curtas-metragens

1. Os curtas-metragens deverão ser produzidos em grupos fazendo ou não uso de edição assistida por computador.

2. Cada curta-metragem deverá ter uma duração variável entre 1 e 15 minutos, sendo a duração mínima de 1 minuto e a duração máxima de 15 minutos.

3. Serão admitidos curtas-metragens de todos os gêneros: narrativas, documentários, animação etc.

4. Os formatos dos curtas-metragens deverão ser em AVI ou MPG.

5. Os curtas-metragens poderão ser provenientes de qualquer equipamento de captação de imagens.

6. A mensagem contida no curta-metragem não pode conter material pornográfico ou de incitação a qualquer tipo de discriminação sob pena de desclassificação imediata.

Todos os alunos que estejam devidamente matriculados no colégio estadual Prof.ª Linda S. Bacila podem participar do Festival, porém os alunos que não estejam cursando as turmas enumeradas nos parágrafos anteriores, não precisam participar das oficinas para produzir o curta, podendo inscrever e concorrer à premiação do Festival.

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas diretamente com os Professores do PIBID, durante os horários das oficinas, até o prazo limite do dia 23 de novembro de 2012, a divulgação dos resultados se dará no dia 29 de novembro de 2012. Neste dia, haverá uma cerimônia dedicada ao I. Festival “Curta no Linda” no Grande Auditório do Campus central UEPG. Para esse evento, estão convidados os membros da comunidade escolar (pais e alunos, professores e funcionários do Colégio), assim como toda a comunidade da UEPG.

terça-feira, 2 de outubro de 2012

Os relatos fundamentais do Fundamental




Alguns alunos do Ensino Fundamental do Linda Bacila, que estiveram na palestra do Frederico e que também fizeram um tour pela Universidade, relataram o que acharam da atividade e, sobretudo, o que aprenderam. Os relatos são bem diferentes, mas todos muito sinceros.
Seguem os textos:






Thaíssa R. da Silva







Jonata Machado Marim




Vanessa Turoski

Janaina Aparecida dos Santos A.


Letícia  Zagrobelny 



Crystopher Correia da Luz 



Christopher Malaquias dos Santos

Felipe Fernando Fernandez Vaz 


Os textos aqui reproduzidos são de alunos do 6º e do 7º anos do Linda Bacila, mas muitos outros estiveram conosco, assim como as professoras Paola e Joana.

Nós, pibidianos, ficamos muito felizes com a visita de todos à UEPG e esperamos oportunizar a próxima muito em breve.



sexta-feira, 21 de setembro de 2012

"Ninguém motiva ninguém, nem ninguém se motiva sozinho"*


No período de duas manhãs muito produtivas (04 e 11/09), os pibidianos do subprojeto “Cinema e novas mídias: ferramentas para a leitura do mundo” Letras/Francês, bem como os integrantes dos subprojetos de Espanhol e Inglês estiveram presentes na oficina “Lúdico no ensino de Línguas”, ministrada pela Profa. Ms. Melissa Andres Freitas**.

Aprender uma língua é muito mais do que memorizar uma lista de vocabulário; é muito mais do que conhecer a gramática da língua; é mais do que conhecer a cultura do povo falante de determinada língua: falar um segundo idioma exige competências do âmbito interacional, saber uma língua é dominá-la no sentido de ser capaz de utilizá-la em suas mais variadas formas e contextos.

Assim como aprender uma língua é um processo gradual e complexo, ensinar encerra o mesmo gradualismo e complexidade. Reconhecida a importância de permanecer-se em estudo, fomos contemplados com a significativa oportunidade de conhecermos e refletirmos a respeito do lúdico no ensino de línguas, o qual não se restringe ao ensino de línguas estrangeiras necessariamente, mas também de língua materna.



A Profa. Melissa não economizou palavras para explicar e elucidar que o ensino-aprendizagem por meio do lúdico pode ser eficaz, desde que o educador não se equivoque e inverta valores.  O lúdico é também um meio de ensino, ou seja, antes da atividade ser posta em prática efetivamente, foram pensados os objetivos a serem alcançados por meio da atividade, bem como a metodologia a ser trabalhada.

Para aqueles que não estão familiarizados com a terminologia “lúdico”, carece-se esclarecer: lúdico é originário do latim ludus que significa “jogo”. Todavia essa rubrica foi resignificada, considerando-se que as atividades lúdicas extrapolam as demarcações do brincar espontâneo. O brincar e o jogar são indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual, pontuando-se que a atividade lúdica, em suas diversas apresentações, subsidia o processo de ensino-aprendizagem, propiciando o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da socialização, da iniciativa e da autoestima, preparando o aluno para ser um cidadão mais capaz de enfrentar os desafios do mundo.

Retomando o título deste post “ninguém motiva ninguém, nem ninguém se motiva sozinho” e refletindo as discussões da oficina supra, podemos concluir com certeza que não se pode motivar o aluno – a motivação precisa partir de dentro –, mas podemos propiciar uma aula na qual ele se motivará, uma aula na qual ela possa sentir prazer no aprender...

Sequência de imagens dos pibidianos desenvolvendo as atividades propostas na oficina:



Divertir-se ao aprender faz do aprendizado mais prazeroso e mais efetivo.



* GARDNER, H (1995) apud MAGALHÃES, V. Cem aulas sem tédio: sugestões práticas, dinâmicas e divertidas para o professor de língua estrangeira.
** Graduada em Licenciatura em Letras Português - Espanhol pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2002), especialista em Ensino - Aprendizagem de Línguas Estrangeiras pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2006), mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná (2010). É professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tem experiência na área de Letras como professora de língua espanhola, metodologias de ensino, língua espanhola para fins específicos, literatura espanhola, literatura hispanoamericana e formação de professores. Atua principalmente nos seguintes temas: leitura, literatura hispânica, ensino, línguas estrangeiras, língua espanhola e lúdico, com especial preocupação no desenvolvimento agradável e prazeroso do processo ensino aprendizado de língua estrangeira. Coordena grupos extensionistas com o objetivo de desenvolver e discutir a prática educativa.

quarta-feira, 19 de setembro de 2012

FALA FREDERICO!

FALA FREDERICO!

A palestra que todos nós esperávamos juntamente com os alunos do Colégio Estadual Linda Salamuni Bacila ocorreu na ultima quinta feira, 13 de setembro, a fala de Frederico Taques. Ele é o criador do filme “Alma Embriagada’’, o curta-metragem que venceu o concurso municipal de documentários João Ostrovski “Lugares de Ponta Grossa”. O filme conta a história de um dos bares altamente prestigiados do Paraná, a Choperia do Tito, assim como de pessoas que frequentam o bar desde sempre, muitas delas figuras ilustres de nossa cidade.
Frederico mostrou-nos, passo a passo, como fazer curtas-metragens: o tempo que leva para programar o roteiro, o uso da câmera, a seleção da equipe, enfim uma série de informações necessárias a todos aqueles que possuem interesse em produzir um curta ou apenas gostam de cinema e são curiosos com o que acontece por atrás das telas.
Para nós pibidianos e para os alunos do Linda Bacila foi de extrema importância esse relato, pois trabalhamos diretamente com a análise de curtas-metragens em sala de aula e conhecer um pouco do modo como são feitos dá ao grupo novas perspectivas, inclusive para planejarmos, todos juntos, a feitura de um (ou mais).
Logo após a palestra, os alunos aproveitaram para conhecer nossa instituição, inclusive o Dieylo aprovado em Ciências Contábeis, no ultimo vestibular de inverno.
E por fim deixamos aqui, algumas fotos desse dia tão importante para nós e o link para acessar o curta-metragem “Alma Embriagada”.





Para complementar a publicação de hoje, alguns alunos do Colégio Estadual Linda Salamuni Bacila relataram sobre a palestra: Joice, Renata, Ariane e Luis Fernando- 7º B



PALESTRA SOBRE CURTA-METRAGEM


No ultimo dia 13 de setembro, fomos ate a UEPG assistir uma palestra do produtor de curta-metragem Frederico Taques, ele apresentou o seu mais recente trabalho chamado ‘’Alma Embriagada’ a qual a história se passa em uma choperia de um senhor chamado Tito.
Frederico explicou como produzir um curta-metragem em etapas, mostrando como é por trás das câmeras e a função exercida por: Diretores, figurinistas, produtores. E também falou de alguns instrumentos de trabalho utilizados por algumas de suas produções, comentando sobre vários tipos de câmera, lentes, efeitos, etc..
Deixou-nos uma mensagem: Para que aconteça um trabalho bacana, é essencial um bom espírito de equipe!
Postado por: Pamela Tullio

sexta-feira, 14 de setembro de 2012

Curta no linda com um olhar diferente




Como já foi mencionado em postagens anteriores, o nosso projeto (PIBID) atua no Colégio Estadual Linda Salamuni Bacila,na disciplina de Língua Portuguesa,juntamente com a Prof.ª Paola Scheifer.
Nós, pibidianos, auxiliamos a profª na sala de aula e também trabalhamos com a possibilidade de fazer com que os alunos produzam um curta-metragem. Para que isso aconteça, apresentamos e discutimos  com os eles diferentes curtas-metragens.


Entrevistei uma aluna do sétimo ano, que assiste a esses curtas e ela em resposta construiu um texto, no qual expressa sua opinião sobre a nossa atuação na sala de aula:
Bom, meu nome é Suelem 


Aparecida Bukala Wal, os pibidianos mostraram o que é um curta-metragem e eu gostei, pois o curta descreve as situações cotidianas de um jeito diferente.Além de falar, os alunos do PIBID mostram através dos curtas formas diferentes de ver a vida.

E também é legal conhecer os pibidianos,porque alguns integrantes acabaram de sair da escola e sabem o que nós alunos gostamos e ajudam a Prof.ª Paola a nos entender.
Aliados à Prof.ª Paola de que eu já gostava das aulas, me ajudaram a decidir por uma possível profissão, que é ser professora. E caso eu venha a ser professora eu adoraria ter os pibidianos ao meu lado.





Por :Luana Costa


quinta-feira, 6 de setembro de 2012

Fuja Noiz




A Professora Sandra Mara Maciel, de matemática, do Colégio Estadual Linda Salamuni Bacila,  é responsável , juntamente com a Jornalista-Educadora, Especialista em Tecnologias na Aprendizagem, Talita Moretto,  pelo Blog “Função Coruja é Notícia de Aprendiz- FUJA”, cujo objetivo é divulgar produções textuais e figurativas, notícias, desafios, fotos, vídeos, comentários, recadinhos, classificados, humor, atualidades, novidades, informes escolares e de discursos, concursos, assuntos variados e muito mais. Tudo elaborado ou pesquisado pelos alunos da Professora Sandra Maciel, que carinhosamente são chamados de “corujinhas”. 
Segundo a Professora Sandra Maciel, o blog visa valorizar o aluno e a matemática, mas também pessoas que não costumam ser citadas. Outro objetivo do blog é de certa forma agradecer aos antigos colegas de trabalho da professora Sandra Maciel, que trabalharam com ela em projetos anteriores, como os colegas do grupo de dança gaúcha ‘Querência Amiga’.           
As “corujinhas” parecem gostar bastante do trabalho de jovens repórteres, as publicações feitas por eles são muito bem feitas, a professora enche-se de orgulho dos seus jovens aprendizes, que são: Caroline Messias – 9ºB, Fabrielli Barbosa, Maria Eduarda Edling, Fernanda Antunes, Raquel Ferreira e Thainara Pereira- 1º C, Nilton Miler, Alana dos Santos e Gabriel Mendes- 2ªA.
De uma forma bem divertida, o “fuja” vem tratando diversos assuntos, integrando-os à matemática, o que faz com que a matéria seja apreciada pelos alunos e trazida para  mais perto deles, o que facilita o aprendizado. Mais um aspecto importante do blog é o “Poetas de gavetas”,  um espaço para que os poetas que escrevem mas tem vergonha de expor seus poemas , possam “depositá-los” sem serem discriminados.
A professora tem planos futuros para o blog, como por exemplo, criar um intercâmbio de saberes entre os alunos de escolas diferentes. Outro plano é a criação de um novo blog, só com poemas.








Por : Laiane Lima


quinta-feira, 30 de agosto de 2012


LOUROS E CALOUROS

Quando pensamos em escola pública, normalmente o que nos vem em mente é o senso comum de que a educação pública está falida, que os professores não conseguem trabalhar de modo adequado – seja por falta de estrutura, por falta de preparo ou pelo mau comportamento dos alunos – e que os estudantes não possuem interesse ou, ainda, não recebem uma educação dita de qualidade. Porém, ao abrirmos os olhos para a realidade, podemos perceber que, sim, existem todas essas mazelas que interferem de modo significativo no trabalho da escola, mas que não é apenas disso que a educação pública é feita. Assim como existem tantos problemas, há também, diversos fatores que contribuem de forma positiva para o trabalho da escola. Existem projetos que buscam acrescentar ao ambiente escolar qualidade e oportunidade para novas propostas de educação – podemos incluir aqui o PIBID e, mais especificamente, nosso subprojeto, Cinemas e Novas Mídias. Existem professores qualificados e preparados, que se preocupam com a formação de seus alunos e com sua própria formação. Existe ainda toda uma comunidade ligada à escola que trabalha de forma positiva para o bom funcionamento desta e, acima de tudo, existem alunos aplicados que buscam aproveitar o melhor que a escola oferece e que, em meio a todas as dificuldades que aparecem, desenvolvem-se como estudantes dignos de destaque e de forma a garantir os frutos de uma formação de qualidade. Queremos falar desses alunos neste momento.

O resultado do último vestibular de inverno da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) foi motivo de alegria para a comunidade do Colégio Estadual Profª Linda S. Bacila – e incluímos aqui nosso subprojeto do PIBID. Três alunos do 3º ano do Ensino Médio conquistaram suas vagas como calouros da UEPG para o ano de 2013, e com grande pontuação! Foram eles: Aline Kielt, que conquistou o 1º lugar em Ciências Econômicas; Dieylo Oseias da Silva, 8º lugar em Ciências Contábeis e Silvia Elaine da Silva, que passou em 5º lugar em Direito. Esses alunos merecem destaque pelo mérito de terem garantido seus lugares em uma universidade pública, de qualidade, e por terem pleiteado, com sucesso, por vagas que geram grande concorrência.

Se essa é uma oportunidade de parabenizar os estudantes por tão importante conquista, é também uma chance de congratular toda a equipe do Linda Bacila por seu excelente trabalho e empenho em construir uma escola pública que se destaca pelas vitórias e conquistas, que apresenta resultados através do crescimento de seus alunos – não apenas destes citados, mas de todo o corpo discente do colégio – e que permite parcerias que buscam sempre acrescentar para o ótimo trabalho da escola, como o é a parceria com nosso subprojeto.

Parabéns aos futuros calouros UEPG!








Créditos da foto: Profª Sandra - Col. Estadual Profº Linda S. Bacila.

Postado por Jefferson Araújo.

terça-feira, 28 de agosto de 2012



I Seminário do PIBID: nós fazemos parte dessa conquista

O último fim de semana foi marcado por um acontecimento de grande destaque para a nossa universidade e, principalmente, para o PIBID – não apenas para os subprojetos vinculados à Universidade Estadual de Ponta Grossa, mas para todas as universidades que são contempladas por esse projeto dentro do nosso estado: o I Seminário Estadual PIBID do Paraná.
O Seminário, cujo subtítulo foi “O impacto na educação básica”, contou com a participação de várias universidades do estado, como: UTFPR, UFPR, FAFIUV, PUC-PR, FAFIPA, UEL, UEM, UNIOSTE, entre outras. Os acadêmicos da nossa e de todas essas universidades, citadas acima, puderam se inscrever em quatro categorias de apresentação: pôster, comunicação científica ou relato de experiência e mostra de material.
Além dos trabalhos que foram apresentados, o público – que passou de 1,2 mil pessoas –, pôde ainda participar do lançamento de livros muito significativos para a comunidade acadêmica, entre eles o Arquitetura da prática, organizado pelas professoras Graciete T. Góes e Olinda Chamma, assim como Yo hablo, escribo y leo en lengua española. I asé chitiá, kribí i kankaniá andi lengua española, organizado pelas coordenadoras do subprojeto de Letras Português-Espanhol da UEPG, professoras Ligia Paula Couto e Ione Jovino.
Houve ainda mesas de discussões sobre o assunto principal deste evento, que era o de colocar em foco o propósito do programa (possibilitar aos acadêmicos uma vivência nas escolas públicas antes de concluírem seu curso) além de criar um espaço privilegiado para discussões entre coordenadores, supervisores e pibidianos sobre a maneira como esse programa tem refletido na educação básica do nosso estado e do nosso país.
Diante deste evento que nos possibilitou trocas de experiências e de pesquisas acadêmicas, pudemos reafirmar não apenas o nosso prazer em fazer parte deste projeto, mas também, e muito mais, a consciência de que todos nós que fazemos parte do PIBID – sejam acadêmicos, coordenadores, professores ou alunos –, estamos cumprindo com nosso dever, estamos trabalhando para que a educação do nosso país seja prioridade para o governo e para a população. Com isso, acreditamos que durante os dias 24 e 25 de agosto, o campus central da nossa universidade foi palco de crescimento e amadurecimento não apenas do programa que vem cada vez mais se consolidando dentro das universidades, mas também de todos aqueles que estão efetivamente engajados nessa conquista para e pela educação.
Seguem algumas fotos do evento.


A professora Ligia Paula Couto do PIBID de Letras- Português/ Espanhol da UEPG. Em sua apresentação na categoria comunicação científica.
Leandro Guimarães Ferreira, pibidiano do subprojeto de Letras-Português/ Francês da UEPG, em sua apresentação na categoria comunicação científica.
Público prestigiando a mostra de material que aconteceu no dia 25/08.
Aluna do curso Letras- Português/Espanhol da UFPR.

Alunos de Letras- Português/Espanhol da UNIOESTE- Campus Marechal Cândido Rondon.

Postado por: Bárbara Marçal Celestino